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Por: @LinosFit - @TeamLineco
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EXERCÍCIOS
1. A Educação no Brasil é regulamentada pela Lei:
( ) A) Decreto Educacional Brasileiro de 2001.
( ) B) 10.639 de 1998.
(X) C) 9.394 de 1996.
( ) D) 5.673 de 1962.
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2. A escola, enquanto espaço social, deve buscar estratégias que reforcem o exercício da cidadania. No que diz respeito a esta instituição, classifique V para as sentenças Verdadeiras e F para as Falsas
( ) É local de construção, sistematização, apropriação e ressignificação de saberes.
( ) É local onde o conhecimento sobre as diferentes culturas deve ser repassado ao aluno. Todavia, esse conhecimento deve estar organizado de forma hierárquica onde uma cultura seja vista como superior e as outras como consequência desta.
( ) Está inserida em um contexto social, histórico e econômico onde os conflitos e as tensões não devem ser levados em consideração.
( ) A escola é um espaço neutro e não representa a ideologia das classes dominantes.
( ) A) F – V – F – F.
( ) B) V – V – F – F.
(X) C) V – F – F – F.
( ) D) F – F – V – V.
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3. A notícia veio de supetão: iam meter-me na escola. Já me haviam falado nisso, em horas de zanga, mas nunca me convencera que realizassem a ameaça. A escola, segundo informações dignas de crédito, era um lugar para onde se enviavam as crianças rebeldes. Eu me comportava direito: encolhido e morno, deslizava como sombra. [...] A escola era horrível – e eu não podia negá-la, como negara o inferno. Considerei a resolução de meus pais uma injustiça. [...] Lembrei-me do professor público, austero e cabeludo, arrepiei-me calculando o rigor daqueles braços. Não me defendi, não mostrei as razões que me fervilhavam na cabeça, a mágoa que me inchava o coração. Inútil qualquer resistência.
(RAMOS, Graciliano. Infância, Rio de Janeiro: Record, 1995, p. 104.)
O texto do escritor Graciliano Ramos traz lembranças de sua entrada na escola, que expressam um momento da Educação brasileira. Entretanto, o pensamento pedagógico tem-se modificado ao longo do tempo, contrapondo-se ao modelo de escola evidenciado no texto.
Este contraponto é expresso por:
I - transmissão cultural que considera o aluno como um ser passivo, atribuindo caráter dogmático aos conteúdos de ensino;
II - valorização da criança, do afeto entre professor e aluno, das reflexões sobre as formas de ensino que considerem o saber das crianças;
III - dimensão dialógica do processo ensino/aprendizagem com ênfase nas relações igualitárias;
IV - preocupação com a formação humana relacionando as dimensões humana, econômica, social, política e cultural.
São corretos:
( ) A) I, II e III, apenas.
( ) B) III e IV, apenas.
(X) C) II, III e IV, apenas.
( ) D) I e II, apenas.
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4. Sobre o IDEB é incorreto afirmar:
( ) A) A partir deste instrumento, o Ministério da Educação traçou metas de desempenho bianuais para cada escola e cada rede até 2022.
( ) B) Com o IDEB, os sistemas municipais, estaduais e federal de ensino têm metas de qualidade para atingir.
( ) C) A meta nacional projetada é alcançar a média 6,00. Considerada a partir dos resultados obtidos pelos países da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE).
(X) D) É um mecanismo pelo qual o governo tem informações sobre os conteúdos escolares.
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5. Indique a alternativa incorreta, considerando os dispositivos da LDB em relação à Educação Básica:
( ) A) Pode organizar-se em séries, ciclos, períodos ou por forma diversa, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
(X) B) Não deve incluir a promoção do desporto educacional e o apoio às práticas desportivas não formais em seus currículos.
( ) C) Pode ser adaptada às peculiaridades da vida rural e de cada região.
( ) D) É formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio
