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Judo 01 - [4] Quarta Etapa - Apresentação Final da matéria em slides (Feita por Mim)
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Professor Ney Wilsom - Realizado em 2011/1
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Por: Lino Carvalho - Face:Lino.Ufrj - Insta: @Linosfit - @UoLinosFit - CariocaLino
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Alguns conteúdos como slides e apresentações podem ter sido extraviado, muitos por terem sido utilizado em pen drives ou por e-mail, não ficando na impresso!
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Pessoal estou descartando todos meus impressos da faculdade de Educação Fìsica (UFRJ / EEFD), para não perder todo esse conteúdo que há muito tempo me serve como base, estou transcrevendo aqui no meu blog e espero lhe ajudar de alguma maneira
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Para facilitar na localização da questão, basta usar a aba pesquisar acima do anuncio. Assim cole uma palavra da sua pergunta lá e a busca será feita em todo o site.
Por: @LinosFit - @TeamLineco
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 01➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Centro de Ciências da Saúde
Iniciação Infantil no Judô: Processo de Desenvolvimento e suas Fases, Linhas Piaget (2 à 12 anos)
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 02➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
JUDO 
ARTE ARMONICA
ATIVIDADE FÍSICA
ATIVIDADE DISCIPLINAR
ATIVIDADE DISCIPLINAR
ATIVIDADE MENTAL
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 03➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Piaget aplicou testes de QI a crianças. Piaget ficou extremamente cativado pelas respostas que as crianças davam às situações, não as respostas certas, mas as erradas. A partir de então aplicou-se em tentar perceber como o desenvolvimento cognitivo ocorria nas crianças.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 04➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO
ESTAGIO 1 / ESTAGIO 2 / ESTAGIO 3...
COMPREENSÃO E SENTIDO AS EXPERIENCIAS
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 05➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO
SENSÓRIO - MOTOR ( 0 A 2 ANOS) PRÉ- OPERATÓRIO (2 A 7 ANOS) OPERAÇÕES CONCRETAS ( 7 A 11 ANOS) OPERATÓRIOS FORMAIS ( A PARTIR DE 12 ANOS)
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 06➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Piaget não aponta respostas sobre o que e como ensinar. Mas permite compreender como a criança e o adolescente aprendem. Fornecendo um referencial para a identificação das possibilidades e limitações de crianças e adolescentes.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 07➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Pré – Operatório ( 2 – 4 anos)
Desenvolvimento do pensamento simbólico e pré-conceitual.
OBJETIVOS
CUMPRIMENTOS | LOCOMOÇÃO 01 | MANIPULAÇÃO 01
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 08➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
DOJO
No slide destacamos qual é a (Área de segurança), (Área de combate), (Posicionamento para cumprimento)
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 09➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Posições e Cumprimentos
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 10➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Locomoção 01
Balançar: Sentado, Pernas dobradas, Mãos segurando os Joelhos, Queixo ao Peito. Jacaré: Rastejar de Bruços para frente. Macaco: Deslocar-se para frente em 4 apoios Sapo: Saltar-se para frente em 4 apoios.
Tartaruga: Deslocar-se em 6 apoios ( pés, joelhos, mãos).
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 11➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Manipulação 01
Enrolar a faixa utilizando as duas mãos. Empilhar as faixas, colocar a faixa enrolada sobre as anteriores. Identificar as cores das faixas, ambiente (paredes, objetos e roupas). Ondular: Segurar na ponta da faixa, realizar movimentos de ondulação com cada mão, posteriormente com as duas.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 12➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Pré – Operatório (4 – 7 anos).
Pensamento intuitivo com articulação progressiva.
OBJETIVO
Jogos simbólicos Pegada
Pegada
Locomoção 2 | Manipulação 2 | Equilíbrio 2
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 13➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Pegada
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 14➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
LOCOMOÇÃO 2
Explorar os itens anteriores com maior intensidade.
Saci: Atravessar o dojô pulando em um pé só. Sapo: Saltar para os lados, direita depois esquerda. Caranguejo: Deslocar-se em 4 apoios invertidos, explorando os lados, direito e esquerdo.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 15➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
MANIPULAÇÃO 2
Explorar os itens anteriores com maior intensidade, com qualidade a acrescentar.
Desmanchar nós feito na faixa pelo professor, após enrolar e empilhá-las. Manipular a contagem de 1 à 10 em Japonês. Construir figuras com a faixa:
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 16➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
EQUILÍBRIO 1
Cambalhotas: Iniciação das quedas e golpes. Porco Espinho 1: Organizar um grupo de 5 alunos. Um deles será o Pegador ( Porco Espinho) com vários pregadores no quimono. Este se movimenta como tartaruga, para tirar os pregadores os outros correm atrás. Atravessar a faixa: Caminhar pela faixa estendida no dojô.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 17➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Operações Concretas (7 - 11 anos)
Predomínio de jogos e regras; Reversibilidade do pensamento; Crescente autonomia da criança em suas ações e Planejamentos; Formação de séries e reprodução de sequências de eventos.
OBJETIVO
Jogos com regras Introdução a Técnica
Introdução a Técnica
Locomoção 3 | Manipulação 3 | Equilíbrio 3
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 18➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Introdução a Técnica - Quedas
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 19➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Locomoção III
Explorar os itens anteriores com maior intensidade e qualidade a acrescentar.
Locomoção + Equilíbrio Ex: Estrela: Giro, realizado sobre seu corpo. Saci: Alternando o pulo em cada pé.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 20➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Manipulação 3
Explorar os itens anteriores com maior intensidade, com qualidade a acrescentar.
Identificar a graduação das faixas. Amarrar sozinho a faixa na sua cintura.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 21➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Equilíbrio 2
Explorar os itens do equilíbrio I com maior qualidade e segurança.Andar pela faixa de costas, com os olhos fechados, pulando com um pé só.Bananeira: com companheiro segurando ou apoio na parede.Quebra de equilíbrio: em posição de combate, tentar desequilibrar o oponente.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 22➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
JOGOS COM REGRAS
Pisou/ Ganhou I: Dois judocas, frente a frente, se cumprimentam, fazem a pegada, Aquele que conseguir levar o oponente para fora da área delimitada perde.Pisou/ Ganhou II: Arrastando os pés do dojô, tentar pisar no pé do oponente.Abraço de Urso I: Dois judocas, frente a frente, em posição de combate com a pegada, tentar abraçar o oponente pelas costas.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 23➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Operações Formais ( A partir de 12 anos)
Domínio do conceito de probabilidade;Regras são empregadas na solução de problemas;Formulação de hipóteses;Reflexão e Pensamento Crítico.
OBJETIVO
Ritmo Técnica
Técnica
Locomoção + Equilíbrio
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 24➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Locomoção + Equilíbrio
Andar pela faixa estendida no dojô, trocar pulando para a faixa ao lado do judoca, andar de costas e posteriormente pulando em um pé só.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 25➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Técnica
Com o domínio das etapas anteriores, é possível explorara a técnica de cada aluno, no qual o mesmo já possuí valores e consciência crítica dos valores morais e sociais.
lando em um pé só.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 26➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Imobilização
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 27➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Golpes
Por etapas sequênciais o judoca já está apto: fisicamente, mentalmente e disciplinarmente para realizações dos golpes.
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 28➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 28➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
A teoria de Piaget contribui na iniciação do judô? Como co-relacionar as fases de Piaget com o processo de iniciação infantil no judô? Quais são as etapas deste processo de desenvolvimento? Como realizar uma atividade com esta teoria no judô?
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 28➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Conclusões
OBRIGADO!