Judo 01 - [4] Quarta Etapa

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Judo 01 - [4] Quarta Etapa - Apresentação Final da matéria em slides (Feita por Mim)
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Professor Ney Wilsom - Realizado em 2011/1
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Por: Lino Carvalho - Face:Lino.Ufrj - Insta: @Linosfit - @UoLinosFit - CariocaLino
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Alguns conteúdos como slides e apresentações podem ter sido extraviado, muitos por terem sido utilizado em pen drives ou por e-mail, não ficando na impresso!
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Pessoal estou descartando todos meus impressos da faculdade de Educação Fìsica (UFRJ / EEFD), para não perder todo esse conteúdo que há muito tempo me serve como base, estou transcrevendo aqui no meu blog e espero lhe ajudar de alguma maneira
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Para facilitar na localização da questão, basta usar a aba pesquisar acima do anuncio. Assim cole uma palavra da sua pergunta lá e a busca será feita em todo o site.
Por: @LinosFit - @TeamLineco
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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 01➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Universidade Federal do Rio de Janeiro

Centro de Ciências da Saúde

Iniciação Infantil no Judô: Processo de Desenvolvimento e suas Fases, Linhas Piaget (2 à 12 anos)

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 02➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

                                           JUDO 

                                        ARTE ARMONICA

        ATIVIDADE FÍSICA                  ATIVIDADE DISCIPLINAR

                                        ATIVIDADE MENTAL

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 03➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

                                 

 Piaget aplicou testes de QI a crianças. 

 Piaget ficou extremamente cativado pelas respostas que as crianças davam às situações, não as respostas certas, mas as erradas. 

 A partir de então aplicou-se em tentar perceber como o desenvolvimento cognitivo ocorria nas crianças. 

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 04➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

                            

ESTÁGIO DE DESENVOLVIMENTO

                            

ESTAGIO 1 / ESTAGIO 2 / ESTAGIO 3...

                             COMPREENSÃO E SENTIDO AS EXPERIENCIAS

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 05➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO

   SENSÓRIO - MOTOR ( 0 A 2 ANOS)

   PRÉ- OPERATÓRIO (2 A 7 ANOS)

   OPERAÇÕES CONCRETAS ( 7 A 11 ANOS) 

   OPERATÓRIOS FORMAIS ( A PARTIR DE 12 ANOS)

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 06➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

 Piaget não aponta respostas sobre o que e como ensinar. 

 Mas permite compreender como a criança e o adolescente aprendem. 

 Fornecendo um referencial para a identificação das possibilidades e limitações de crianças e adolescentes.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 07➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Pré – Operatório ( 2 – 4 anos)

Desenvolvimento do pensamento simbólico e pré-conceitual.

                                      OBJETIVOS

CUMPRIMENTOS   |   LOCOMOÇÃO 01   |   MANIPULAÇÃO 01

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 08➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

DOJO 

No slide destacamos qual é a (Área de segurança), (Área de combate), (Posicionamento para cumprimento) 

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 09➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Posições e Cumprimentos 

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 10➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Locomoção 01

 Balançar: Sentado, Pernas dobradas, Mãos segurando os Joelhos, Queixo ao Peito.

 Jacaré: Rastejar de Bruços para frente.

 Macaco: Deslocar-se para frente em 4 apoios

 Sapo: Saltar-se para frente em 4 apoios.

 Tartaruga: Deslocar-se em 6 apoios ( pés, joelhos, mãos).

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 11➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Manipulação 01 

 Enrolar a faixa utilizando as duas mãos.

 Empilhar as faixas, colocar a faixa enrolada sobre as anteriores.

 Identificar as cores das faixas, ambiente (paredes, objetos e roupas).

 Ondular: Segurar na ponta da faixa, realizar movimentos de ondulação com cada mão, posteriormente com as duas.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 12➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Pré – Operatório  (4 – 7 anos).

Pensamento intuitivo com articulação progressiva.

                                        OBJETIVO

                                                    

               Jogos simbólicos           Pegada

         Locomoção 2   |   Manipulação 2   |   Equilíbrio 2

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 13➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Pegada 

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 14➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

LOCOMOÇÃO 2

Explorar os itens anteriores com maior intensidade.

 Saci: Atravessar o dojô pulando em um pé só.

 Sapo: Saltar para os lados, direita depois esquerda.

 Caranguejo: Deslocar-se em 4 apoios invertidos, explorando os lados, direito e esquerdo.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 15➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

MANIPULAÇÃO 2 

Explorar os itens anteriores com maior intensidade, com qualidade a acrescentar.

 Desmanchar nós feito na faixa pelo professor, após enrolar e empilhá-las.

 Manipular a contagem de 1 à 10 em Japonês.

 Construir figuras com a faixa:

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 16➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

EQUILÍBRIO 1 

Cambalhotas: Iniciação das quedas e golpes.

 Porco Espinho 1: Organizar um grupo de 5 alunos. Um deles será o Pegador ( Porco Espinho) com vários pregadores no quimono. Este se movimenta como tartaruga,  para tirar os pregadores os outros correm atrás.

 Atravessar a faixa: Caminhar pela faixa estendida no dojô.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 17➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Operações Concretas (7 - 11 anos)

 Predomínio de jogos e regras; 

 Reversibilidade do pensamento;

 Crescente autonomia da criança em suas ações e Planejamentos;

 Formação de séries e reprodução de sequências de eventos.

                                      OBJETIVO

                                                    

               Jogos com regras           Introdução a Técnica

         Locomoção 3  |   Manipulação 3   |   Equilíbrio 3

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 18➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Introdução a Técnica - Quedas

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 19➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Locomoção III

Explorar os itens anteriores com maior intensidade e qualidade a acrescentar.

 Locomoção + Equilíbrio

 Ex: Estrela: Giro, realizado sobre seu corpo.

 Saci: Alternando o pulo em cada pé.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 20➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Manipulação 3

Explorar os itens anteriores com maior intensidade, com qualidade a acrescentar.

 Identificar a graduação das faixas.

 Amarrar sozinho a faixa na sua cintura.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 21➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Equilíbrio 2

Explorar os itens do equilíbrio I com maior qualidade e segurança.

Andar pela faixa de costas, com os olhos fechados, pulando com um pé só.

Bananeira: com companheiro segurando ou apoio na parede.

Quebra de equilíbrio: em posição de combate, tentar desequilibrar o oponente.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 22➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

JOGOS COM REGRAS

Pisou/ Ganhou I: Dois judocas, frente a frente, se cumprimentam, fazem a pegada, Aquele que conseguir levar o oponente para fora da área delimitada perde.

Pisou/ Ganhou II: Arrastando os pés do dojô, tentar pisar no pé do oponente.

Abraço de Urso I: Dois judocas, frente a frente, em posição de combate com a pegada, tentar abraçar o oponente pelas costas.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 23➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Operações Formais ( A partir de 12 anos)

Domínio do conceito de probabilidade;

Regras são empregadas na solução de problemas;

Formulação de hipóteses;

Reflexão e Pensamento Crítico.

                                      OBJETIVO

                                                    

                               Ritmo            Técnica

                             Locomoção + Equilíbrio

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 24➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

 Locomoção + Equilíbrio

 Andar pela faixa estendida no dojô, trocar pulando para a faixa ao lado do judoca, andar de costas e posteriormente pulando em um pé só.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 25➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Técnica

 Com o domínio das etapas anteriores, é possível explorara a técnica de cada aluno, no qual o mesmo já possuí valores e consciência crítica dos valores morais e sociais.

lando em um pé só.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 26➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Imobilização 

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 27➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Golpes

 Por etapas sequênciais o judoca já está apto: fisicamente, mentalmente e disciplinarmente para realizações dos golpes.

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 28➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 28➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

 A teoria de Piaget contribui na iniciação do judô?

 Como co-relacionar as fases de Piaget com o processo de iniciação infantil no judô?

 Quais são as etapas deste processo de desenvolvimento?

 Como realizar uma atividade com esta teoria no judô?

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➖➖➖➖➖➖➖➖➖SLIDE 28➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

Conclusões

OBRIGADO!